Catalunya ha construït al llarg de dècades un model educatiu que va molt més enllà de les aules. Un model on l’educació formal conviu i es complementa amb experiències que contribueixen al desenvolupament integral dels infants i joves. Entre totes elles, les colònies escolars ocupen un espai especialment rellevant.

Les colònies no són una activitat complementària més. Són una eina educativa de gran valor pedagògic, social i humà. Generacions senceres d’alumnes hi han viscut experiències que els han permès desenvolupar autonomia, convivència, treball en equip, responsabilitat, respecte per l’entorn i habilitats personals que difícilment es poden adquirir exclusivament dins d’una aula. Per això és imprescindible que el context d’incertesa que viu actualment el sistema educatiu català no acabi posant en risc un model que ha demostrat àmpliament la seva utilitat i el seu impacte positiu.

Les colònies escolars són el resultat de molts anys de treball compartit entre centres educatius, docents, famílies, entitats de lleure educatiu i empreses especialitzades. No són fruit d’una decisió puntual ni d’una moda passatgera. Són una construcció col·lectiva que ha requerit esforç, compromís i confiança per consolidar-se com una de les grans fortaleses del sistema educatiu català. Precisament per aquest motiu, qualsevol debat que pugui afectar-ne la continuïtat hauria d’abordar-se amb responsabilitat, serenitat i altura de mires.

És legítim que existeixin discrepàncies o reivindicacions dins de l’àmbit educatiu. Forma part del funcionament normal d’una societat democràtica. Però també hem de ser capaços d’analitzar les conseqüències que determinades situacions poden generar sobre sectors i activitats que no formen part directa del conflicte, però que en poden acabar patint els efectes amb una gran intensitat.

Quan una colònia escolar es cancel·la, no només hi perd una empresa. Tampoc hi perd únicament un centre educatiu que ha de reorganitzar la seva programació. Hi perden, sobretot, els milers d’infants i adolescents que deixen de viure una experiència educativa transformadora. Hi perden oportunitats d’aprenentatge, de convivència, de creixement personal i de descoberta. Darrere de cada colònia hi ha també un ampli ecosistema professional format per educadors i educadores, monitors i monitores, personal de cuina, manteniment, neteja, transport i molts altres professionals que contribueixen cada dia a fer possible aquestes experiències.

Per això creiem que ha arribat el moment d’impulsar un gran acord de país en defensa de les colònies escolars. Un acord que impliqui el Govern de la Generalitat, els representants del professorat, els centres educatius, les organitzacions empresarials i les entitats del lleure educatiu. Un espai de diàleg que permeti analitzar la situació amb perspectiva, entendre totes les sensibilitats i trobar solucions que garanteixin l’estabilitat i el futur d’aquest model.

No es tracta només de protegir una activitat econòmica, tot i que també és important fer-ho. Es tracta, sobretot, de preservar una eina educativa que aporta un valor extraordinari al desenvolupament personal i social dels infants.

En una societat que afronta reptes cada vegada més complexos —des de l’excés de pantalles fins a les dificultats de socialització o l’augment dels problemes relacionats amb el benestar emocional— les colònies ofereixen precisament allò que més necessiten molts joves: convivència real, contacte amb la natura, aprenentatge vivencial, treball en equip, autonomia i creixement personal.

Catalunya ha estat històricament un referent en l’àmbit del lleure educatiu i de les colònies escolars. Seria un error que les circumstàncies actuals acabessin debilitant un model que ha aportat tant valor educatiu i social al nostre país. Avui més que mai necessitem una mirada llarga. Necessitem entendre que hi ha determinats actius educatius que han de situar-se per sobre de les conjuntures puntuals. Les colònies escolars són un d’aquests actius.

Per respecte a la feina feta durant tants anys, per responsabilitat amb les futures generacions i per compromís amb la qualitat educativa de Catalunya, hem de ser capaços de trobar punts d’acord que permetin protegir-les, reforçar-les i fer-les créixer. Perquè quan una societat cuida allò que educa, també està cuidant el seu futur. I les colònies escolars formen part, sense cap mena de dubte, del futur que Catalunya ha de continuar construint.

Pere Mulero
Vicepresident de l'Acellec
CEO d'Eix Estels