L’Acellec, juntament amb l’Associació de Cases de Colònies i Albergs de Catalunya (ACCAC) i La Confederació del Tercer Sector Social, participarem en el procés de diàleg obert pel Consell d’Educació de Catalunya per definir el futur model educatiu del país.

Les tres organitzacions hem estat convidades a formar part del grup de treball després de reclamar, des del primer moment, que el sector del lleure educatiu tingués veu en aquest procés. La nostra participació es concretarà durant el primer trimestre de 2027, en la fase de deliberació, en què diferents agents de l’àmbit educatiu podran presentar propostes de millora al Departament d’Educació.

A l’Acellec celebrem aquesta incorporació, que permetrà traslladar al debat el coneixement i l’experiència acumulats per l’organització i les seves empreses associades. El lleure educatiu és una part essencial del sistema educatiu català i contribueix directament a objectius com l’equitat, la inclusió, la cohesió social i la igualtat d’oportunitats.

Aquesta aportació es concreta en àmbits tan diversos com el temps educatiu de migdia, les colònies i sortides escolars, les activitats extraescolars, les activitats de lleure durant les vacances i els projectes educatius comunitaris i els serveis socioeducatius i socioculturals.

L’Acellec confia que la participació del sector ajudarà a avançar cap a un model educatiu que reconegui la continuïtat dels aprenentatges dins i fora dels centres escolars, així com el valor educatiu i social de tots els espais on infants i joves creixen, conviuen i aprenen.

La presència del lleure professional en aquest diàleg és especialment rellevant en l’actual context de conflicte educatiu. El sector està patint les conseqüències del boicot a les sortides i colònies escolars, així com les pèrdues econòmiques derivades de les aturades de l’activitat per causes climatològiques i jornades de vaga. Aquestes situacions afecten especialment serveis complementaris com el temps educatiu de migdia i les activitats extraescolars, sense que fins ara s’hagin previst mecanismes per compensar-ne l’impacte.