L'Associació de Professionals de Joventut (ACPJ) és una organització que treballa pels drets i reconeixement del col·lectiu de professionals de joventut promovent la rellevància de la seva tasca davant les institucions i en les polítiques públiques. L'objectiu d'aquesta convocatòria és identificar i reconèixer projectes innovadors, transformadors i amb impacte social real desenvolupats en l’àmbit de la joventut arreu del territori.

L'Amanda Coll és la responsable de prospecció i orientació de l'Acellec. Al llarg de l'article destaca la importància d'adquirir competències en els entorns laborals actuals marcats per la incertesa i el canvi constant. Remarca que les persones i organitzacions hem d'entendre les competències com a eix central del nostre desenvolupament professional per garantir qualitat, creixement i coherència i així poder adaptar-nos i donar resposta a les necessitats reals del dia a dia.

Com a membres signants del manifest "A l'estiu ens hi juguem molt" reivindiquem el dret al lleure en les vacances d'estiu educatives, saludables, inclusives i comunitàries, per combatre les desigualtats, la pobresa entre infants i adolescents, així com garantir les mateixes oportunitats. Aquesta és una iniciativa de la Plataforma d'Infància de Catalunya (PINCat) i l'Aliança Educació 360.

L’Alba Martín, directora de projectes i membre de l’equip de gerència d’Iqembu, destaca els beneficis que ha suposat per a la seva empresa tornar a participar en el Projecta’t. Un programa d’orientació professional impulsat i subvencionat pel Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya per a persones treballadores en actiu, que ofereix un acompanyament professional per millorar les teves competències, identificar nous horitzons laborals o itineraris formatius i potenciar el teu desenvolupament professional amb la col·laboració de l’Acellec.

Àngels Roca és la presidenta de l'Acellec. Al llarg de l'article publicat al Diari de l'Educació, la presidenta, valora positivament l’informe del Síndic de Greuges sobre la universalització del lleure educatiu, però critica que ignori el paper clau de les petites i mitjanes empreses del sector, que gestionen molts serveis públics. Lamenta que no es mencioni l’empresa ni es reconegui el model professionalitzat, essencial per fer efectiu el dret al lleure. També demana una política global i inclusiva, i espais de participació que reflecteixin la pluralitat del sector.